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平涼市發布開學通知 平涼市確定4月9日起全市各級各類學校錯峰錯時錯學段有序開學。具體開學時間為： 普通高中畢業年級、中職學校畢業年級4月9日開學； 普通高中其他年級、中職學校其他年級、初中畢業年級4月13日開學； 初中其他年級、小學四、五、六年級可安排4月16日開學； 小學一、二、三年級可安排4月19日開學。 高校按照省教育廳通知要求，由學校向省教育廳提出申請，經省教育廳與市政府協商後統籌安排，畢業年級可安排4月13日返校，整體開學可按4月20日準備。 幼兒園、特教學校待疫情結束後開園、開學。 校外培訓機構在當地中小學開學一周後，經縣（市、區）教育行政部門批準後恢複線下相應年級培訓活動。 全市中考時間原則上順延一個月。 平涼市教育局 2020年4月6日 酒泉市發布開學通知 ... 開學時間安排 1.普通高中高三年級、中職學校畢業年級4月9日； 2.普通高中其他年級、初三年級4月13日； 3.中職學校其他年級、初中其他年級及小學中高年級4月20日； 4.小學低年級4月27日； 5.酒泉市職業技術學院畢業年級安排4月13日返校，整體開學按照4月20日準備，具體經省教育廳批準後開學； 6.幼兒園、特教學校待疫情結束後，經縣（市、區）政府同意後開園、開學； 7.校外培訓機構在當地中小學開學一周後經屬地教育行政部門批準後恢複線下培訓活動； 8.全市中考時間原則上順延一個月； 開學各項要求 一是疫情防控工作要做到「六個到位」。 1.組織領導到位。各縣（市、區）教育局、各中小學校要按照「統一領導、依法依規、科學應對、有效防治」的要求，成立由主要負責人任組長的疫情防控及開學工作領導小組，對轄區內中小學開學工作精心安排、紮實部署，把開學每項工作、每個環節任務落實到具體人員、具體事務，層層壓實工作責任。 2.方案預案到位。各縣（市、區）教育局、各中小學校要按照「三案八制」的總體要求和「一縣一案」 、「一校一策」的辦法健全完善開學後疫情防控工作方案，全力保障開學後學校教育教學工作有序開展。 3.摸排防控到位。各縣（市、區）教育局要組織中小學校在開學前再次對師生假期外出及健康情況進行逐一摸排，精準掌握本校師生的身體健康狀況，建立健全師生健康檔案，實行健康打卡制度，做好每日健康監測。省外返酒來酒師生員工要確保達到隔離要求後方可返校。未達到隔離期限要求的師生嚴禁進入校園。 4.物資準備到位。各縣（市、區）教育局要在開學前對轄區內中小學校疫情防控物資準備情況進行一次全面檢查，確保所有中小學按要求備足備齊測溫、消殺、口罩、手套等各類防疫物資。各學校必須設立衛生（保健）室，相對獨立的（臨時）隔離觀察室，有醒目明顯的標識，配齊相應的設施設備。 5.口罩佩戴到位。開學後所有師生在校期間必須全程佩戴口罩。學生口罩原則上由家長準備，每天更換兩次。對家庭經濟困難等特殊群體學生，所需口罩由學校予以保障，各學校要加強對師生佩戴口罩的監督管理，按實際需求，做好一個月的口罩儲備。 6.清掃消殺到位。各中小學校要根據《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間學校及托幼機構消毒指引》，定期對校園內衛生環境進行徹底清潔；堅持對門把手、樓梯扶手、宿舍床圍欄、水龍頭等高頻接觸表面定期消毒，防止過度消毒；教室、辦公室、會議室、報告廳、樓道、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等區域和場所每天早、中、晚要通風三次，每次不少於30分鐘，確保為師生工作、學習、生活營造安全衛生環境。 二是學校管理工作要做到「七個落實」。 1.落實校園封閉管理制度。校園實行封閉管理。師生入校必須核驗身份、檢測體溫並佩戴口罩，發熱人員一律不得進入校園，師生因公務、疾病等特殊情況確需外出時，必須登記，並佩戴口罩，做好防護。校外無關人員一律不得進校，外來人員確需入校的，經校長同意，在檢測體溫、做好防護的前提下，由接待人員陪同到指定場所。 2.落實晨午檢制度。各中小學校要建立晨午檢制度，每天以班級為單位在教室門口進行晨午檢（寄宿生加晚檢），由班主任負責，檢查本班學生健康情況，並做好記錄，實行「日報告」「零報告」。 3.落實因病缺勤（課）登記和追蹤報告制度。疫情防控期間，各中小學校要加強師生考勤管理，每日統計師生的出勤（到校）情況，做好缺勤、早退、請假記錄。 4.落實人員管控制度。在疫情防控期間要加強校園人員管控，堅持教學空間不交叉、學生課餘活動區域不交叉，不得組織全校教職工集中開會，會議精神可通過微信、隴政釘等渠道傳達，暫停全校性課間跑操等大型聚集性活動，升國旗、開學典禮等活動在原班級教室以直播、廣播等形式開展，校園運動場地暫停對外開放。 5.落實值班值守制度。各中小學校要建立健全領導班子成員帶班和工作人員在崗24小時值班的值班值守制度。 6.落實寄宿生用餐就寢管理制度。寄宿制學校要加強學校食堂疫情防控，提倡以班級為單位，學生自帶餐具佩戴口罩分批到食堂就餐，或餐飯打包，錯時取餐，返回教室（宿舍）就餐，減少學生流動聚集。並對餐廳、學生宿舍、學校浴室和上晚自習提出具體要求。 7.落實疫情應急處置制度。如學校發現新冠肺炎疑似病例，要立即啟動疫情應急處置預案，立即向轄區疾病預防控制部門和主管教育行政部門報告，對疑似癥狀人員接觸過的場所、物品要進行全面消毒處理，並配合做好密切接觸者的管理。 三是抓好抓實「四項重點」工作。 1.上好開學第一課。各縣（市、區）教育局、各學校要以新冠肺炎等傳染病預防和防控、心理健康教育、安全常識教育為重點內容，組織開展教師、學生分層培訓，並組織開展各類應急演練，確保疫情防控知識及操作流程全覆蓋。 2.合理制定教學計劃。各學校要綜合線上教學情況，合理制定春季學期教育教學工作計劃，合理安排教學進度。研究制定高三、初三等畢業年級相應的教學和複習策略，確保複習備考不受影響。 3.精心組織教育教學。要統籌考慮延期開學期間線上教學與原定春季學期教學計劃的銜接，確保學期教育任務完成、教學質量不降低。 4.合理安排線上教育教學活動。對開學後因疫情影響難以實施的集體活動課、綜合實踐課等課程和教育教學活動，積極開展線上授課、活動組織和答疑解惑、課後輔導等。 酒泉市教育局 2020年4月5日
內容簡介
Let's Enjoy Masterpieces!
最受讀者歡迎的改寫文學閱讀叢書！
精選文學，篇篇精彩！
用看的，用聽的，用感動的！
讓世界經典文學，打造您精彩的英語人生！
「Let’s Enjoy Masterpieces!」是為增進英語學習者的英語閱讀與聽力，而所精心改寫的一套文學改編著作，全系列共33冊，分為初級至中高級共5級，供不同程度的學習者閱讀。本系列讀本內容皆改編自世界著名的經典名著，讓讀者在練習增進閱讀能力的同時，也能擴展閱讀視野。故事簡短，全書穿插彩色插圖，編排清楚，極適合自修或課堂上使用。
每一冊書除文學改編作品外，另包括全文翻譯、隨頁註釋、音標和文法說明，並有聽力與閱讀的習題演練，加強讀者對作品與英語用法的了解。每冊書均附CD，由專業英語老師朗誦，完整收錄故事內容，幫助從內文與習題中練習聽力及口語能力。
★精選廣泛作品類型：為提升讀者視野，本套書精選各領域著名作品，包括童話、宗教、文學、歌劇等不同類型的作品，使讀者在閱讀之外，也能有更寬廣的文學涉獵。
★程度分級：依學習者的英語能力將全套書分五個等級，由入門的初級到中高級，提供方便的選擇與多元的學習類型。
★習題演練：每一章節依據故事內容與相關文法，設計配合習題，不僅加深閱讀印象，亦幫助讀者複習並自我評量。
★聽力引導練習：每冊書皆收錄專業英語配音員錄製的學習CD，並詳細說明英語單字在不同上下文當中發音的差異，搭配CD應用練習，可同時增進英語聽說能力。
★精彩插畫：全書配合故事情境，搭配豐富精彩的插圖，讓閱讀處處充滿想像力與樂趣。
作者介紹
原著：漢斯．克里斯蒂安．安徒生（Hans Christian Andersen, 1805－1875）
安徒生為丹麥著名作家，自幼便極富想像力。十一歲時，父親因病去世，母親染上酗酒習慣，他被迫輟學去當織工和裁縫學徒。1819年，安徒生開始寫作，他閱讀大量名家如哥德、拜倫的作品，學習創作詩篇和劇本，並於1822年發表作品《嘗試集》（Ghost at Palnatoke's Grave），但沒有劇院願意採用他的劇本。
1829年，安徒生首度以《阿馬格島漫遊記》一嚐成功滋味。該書首刷便銷售一空，安徒生從此脫離貧窮的陰影。同年四月，他的喜劇〈在尼古拉耶夫塔上的愛情〉於皇家歌劇院上演。真正讓安徒生成名的作品，則是1835年出版的小說《即興詩人》，甫一出版即被譯為德、英兩種語言，使他享譽國際。可惜之後的作品銷售量不盡理想，直到1837年長篇小說《不過是個提琴手》問世，安徒生才又重獲文壇認同。
此後，安徒生遊歷歐洲各國，發表許多旅行遊記，並開始創作童話故事，以自身經歷與旅行所見所聞，花費近四十年的時間，陸續出版至今仍耳熟能詳的作品。他的童話約有一百六十餘篇，體裁多樣，充滿豐富想像力，語言生動自然，不但被譯成多國語言，也成為電影、芭蕾舞劇與動畫的製作題材。
安徒生因童話贏得舉世聲譽，榮獲國家授予丹麥國旗勳章。1875年，一代童話大師逝世。丹麥政府收購其幼年居住的小屋，興建「安徒生紀念館」以資紀念。
目錄
Chapter One A Girl and a Match 賣火柴的小女孩
Chapter Two Journey to Paradise 天堂之旅
The Emperor's New Clothes 國王的新衣
Chapter One A Two Thieves 兩個小偷
Chapter Two The Emperor Wears the New Clothes 國王的新衣
The Red Shoes 紅舞鞋
Chapter One A Poor Little Girl 貧窮的小女孩
Chapter Two The Evil Shoes 邪惡的舞鞋
序
This series of Let’s Enjoy Masterpieces are a special reading comprehension booster program, devised to improve reading comprehension for beginners whose command of English is not satisfactory, or who are elementary, middle, and high school students. With this program, you can enjoy reading masterpieces in English with fun and efficiency.
This carefully planned program is composed of 5 levels, from the beginner level of 350 words to the intermediate and advanced levels of 1,000 words. With this program’s level-by-level system, you are able to read famous texts in English and to savor the true pleasure of the world’s language.
The program is well conceived, composed of reader-friendly explanations of English expressions and grammar, quizzes to help the student learn vocabulary and understand the meaning of the texts, and fabulous illustrations that adorn every page. In addition, with our “Guide to Listening,” not only is reading comprehension enhanced but also listening comprehension skills are highlighted.
In the audio recording of the book, texts are vividly read by professional American actors. The texts are rewritten, according to the levels of the readers by an expert editorial staff of native speakers, on the basis of standard American English with the ministry of education recommended vocabulary. Therefore, it will be of great help even for all the students that want to learn English.
詳細資料
- ISBN：9789863182054
- 叢書系列：
- 規格：軟精裝 / 128頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> > >
文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/3z52e35.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010632938
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